Poetry Slam von Sabine Sobotka

Begrüßung durch Fabiola Benda, Business Circle und die Moderatorin Karin Bauer, DER STANDARD

Christoph Schleer, SINUS

Während bisher besonders das „E – Environment“ im Rampenlicht stand, hat die Pandemie den Fokus fest auf das „S -Social“ in ESG gelenkt, da COVID-19 sehr große Auswirkungen auf Menschen und Beschäftigung hat. Es geht um die Art und Weise, wie Unternehmen mit ihren Mitarbeiter:innen und damit auch mit Ihren Lehrlingen umgehen. ESG im HR legt dabei einen starken Fokus auf die Kultur, die Inklusion sowie das Thema Diversität und wie Unternehmen Fragen der Gleichberechtigung betrachten.

• Ausbildungsmarkt 2022 und Anforderungen der Zielgruppe
• Ökologische und soziale Projekte als Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung in der Berufsausbildung
• Ausbildung als Fundament von Nachhaltigkeit in Unternehmen und Gesellschaft

Holger Hiltmann, Merck Deutschland

• Was sind die Musts und Nice-to-Have Aktionen für eine nachhaltigen Lehrlingsausbildung
• Warum sich Diversität in Unternehmen immer ausbezahlt
• ESG Reporting & Kommunikation im HR: Zahlen und Fakten sammeln und nutzen

Moderation: Karin Bauer, Der STANDARD

Holger Hiltmann, Merck Deutschland | Kriemhild Büchel-Kapeller, Vorarlberger Landesregierung | Ibrahim-Halil Altundal, Hydro Extrusion Nenzing

Thomas Schoderböck, GW St. Pölten Integrative Betriebe

Andrej Barla, Kokoro | Matthias Lovrek, Sindbad | Klemens Riegler-Picker , wîse up - Bildungsplattform der WKO | Roman Mairinger, lehrstelle.at

2 Round Tables stehen zur Wahl: RT-Session 1: 14.00 - 14.45 / RT-Session 2: 14.50 - 15.30

• Chancen der Potenzialentwicklung in der Lehrausbildung
• Potenzialerfassung und –förderung bei der illwerke vkw

Richard Dür, illwerke vkw

• Mit dem Thema Nachhaltigkeit können Lehrlinge sensibilisiert und zum kritischen Nachdenken gebracht werden.
• Wie lernen Lehrlinge zukunftstauglich zu denken und die Konsequenzen des eigenen Handelns zu hinterfragen?
• Erfahrungsbericht und Diskussionsrunde zum Thema Nachhaltigkeit in der Lehre

Michael Enders, ADLER-Werk Lackfabrik Johann Berghofer

• Was bedeutet für unsere Nachwuchskräfte Nachhaltigkeit im Unternehmen?
• Wie sehen die Lehrlinge aktuell die Nachhaltigkeit hinsichtlich ihrer Ausbildung?
• Gemeinsame Lösungen & Projekte mit gezielter Kommunikation iniziieren
• Der Roundtable als Ideenschmiede und Impulsgeber – ohne Umwege zum Feedback

Isabella Melbinger, Greiner | Petra Moser, Greiner

• Der Einsatz von E-Learnings über AR bis hin zu VR

Frank Draing, Christiani | Johann Schwaiger, Siemens Energy

• Ein praxisnaher Lehrgang im Bereich Energie und Nachhaltigkeit für Lehrlinge

Vera Lochmann, AK Tirol | Lukas Juen, Siemens

Mario Derntl, Initiative zukunft.lehre.österreich

Moderation: Robert Frasch, lehrlingspower.at

Gerald Weihs, PTS Hollabrunn | Andrea Schörgenhofer, Magenta | Gerhard Zummer, Siemens | Brigitte Heller, Bildungsdirektion Wien

• Was wir von unserem Bildungssystem erwarten dürfen und was wir selbst tun müssen

Andreas Salcher, Unternehmensberater und kritischer Vordenker in Bildungsthemen

• Bilder über die Bildung in Zeitenwenden
• Thesen von Bildungsaufgabe, -Management, -Nachhaltigkeit

Stephan A. Jansen, Alexander von Humboldt Institut, Berlin

• Zusammenfinden - zusammen wachsen – zusammenhalten / Herausforderung Arbeitskräftemangel

Petra Karacs, PORR | Cem Rendecioglu, PORR

• Herausforderungen im Lehrlingsrecruiting im LEH
• Zielgruppengerechte Ansprache: Wie sieht der richtige Marketing Mix aus?
• Praxisbeispiel: Lehrlingsevent „HOFER Games“ als innovatives Konzept im Lehrlingsmarketing

Bettina Hauser, Hofer

• Auch in der Gastronomie ist modernes Employer Branding angesagt
• Wir führen 10 Häuser in Wien als starke Einzelmarken, allen voran das Café Landtmann. Rund 350 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten hier familiär-freundschaftlich zusammen.
• Konsequenterweise bewerben sich die Familie und die erweiterte Familie der Mitarbeiter bei zukünftigen Bewerberinnen und Bewerbern mit der serviceorientierten Frage: „Dürfen wir uns bei Ihnen bewerben?“
• Erfahrungsbericht über Herausforderungen, die es bereits vor der Pandemie gab, nun aber beschleunigt und sichtbar wurden

Isabella Seiser, Café Landtmann

Diskursiver Tauchgang zu den Thesen am Morgen

• In welchen Zeitenwenden leben wir? Was hat das mit der „Nächsten Bildung“ zu tun?
• Was ist Bildung im 21. Jahrhundert noch genau?
• Wie können wir Bildungsprozesse gut und mit Blick auf Digitalisierung besser, aktivierender und entlastender steuern?
• Was heisst ESG eigentlich für Bildung genau?Auch S und G...
• Wie bereiten wir sich Bildende auf den Umgang mit den Zeitenwenden vor?
• Und wie schaffen wir das als Lehrende selbst?

Stephan A. Jansen, Alexander von Humboldt Institut, Berlin

• Fachkräfte von morgen suchen eine Ausbildung,bei der sie ihre Fähigkeiten weiterentwickeln undihre Interessen verfolgen können.
• Nachwuchskräfte gestalten dank einesmodularen Aufbaus ihr Ausbildungsprogrammmit und können durch ein vielfältiges Kursangebotihre persönliche Leidenschaft entdecken.

Michèle Schaub, Helvetia Versicherungen

Iris Kunrath, Great Place to Work | Christian Trübenbach, Great Place to Work | Michaela Svitak, Wiener Stadtwerke Gruppe | Lambert Petz, Takeda

• Digitales Lernen mit wîse up: Beispiele aus der Praxis
• Digitale Kurse für Lehrlinge: Kuratierte Lerninhalte nutzen und unternehmenseigene integrieren

René Mähr, wîse up - Bildungsplattform der WKO

• Einblicke in ein Best Practice Modell

Marc Scherrer, lbv & Wirtschaftskammer Baselland

• Über Tellerränder gehen – oder sie zerstören: Platz schaffen für Neues, den Horizont aufreißen und wieman heute die besten Bewerberinnen und Bewerber findet
• Anschauliche, unterhaltsame Beispiele, wie vielfältig Unternehmen und Branchen bereits Lehrlingegewinnen und Unternehmen ihre Sichtbarkeit steigern: Job-Partys, Radtour-Recruiting, Recruiting-Pop-Up-Stores, Spiele-, Sport- und Poker-Recruiting

Martin Gaedt, Spinner, Umsetzer, Gründer, Recruiter